Objetivos da ABE-EAD

  • Lutar pela plena qualidade do ensino na modalidade à distância, cobrando e fiscalizando as instituições que o ofertam, visando constantes adequações para a melhoria continua da metodologia de ensino com apoio da tecnologia;

  • Defender os interesses individuais e coletivos dos estudantes do ensino superior na modalidade à distância, especialmente no que tange a igualdade dos direitos acadêmicos, profisionais e políticos já ofertados a estudantes do ensino presencial;
  • Lutar pela adequação do ensino a distância às reais necessidades da juventude e do povo, bem como pela expansão desta modalidade de ensino ao ensino público e gratuito;

  • Realizar intercâmbio e colaboração de caráter cultural, educacional, político, desportivo e social com entidades congêneres e a comunidade no Brasil e no exterior;

  • Incentivar e propagar a metodologia de ensino a distância em todos os seus aspectos, defendendo sua qualidade e apresentando o uso de novas tecnologias como uma vantagem positiva, tanto na redução de custos com mensalidades e transportes dos estudantes como na funcionalidade para alunos trabalhadores e com mobilidade reduzida, bem como o aumento da segurança e maior interação entre alunos e instituições de ensino;

  • Realizar projetos de conscientização para a difusão da metodologia de ensino a distância;

  • Despertar o senso crítico dos estudantes de EAD nos diversos segmentos da sociedade;

  • Participar dos movimentos estudantil, populares ou sindicais sempre que seja de interesse desta entidade;

  • Promover palestras, seminários e debates sobre questões de interesse da sociedade como: conjuntura política nacional, problemas internacionais, reformas no ensino, política partidária, temas históricos, culturais, artísticos, etc;

  • Organizar mobilizações dos estudantes e organizações juvenis em caso de desrespeito aos seus direitos, como em campanhas contra aumento de mensalidades, contra mudanças curriculares arbitrárias e falta de qualidade nos cursos e pólos de apoio.
Last modified: Friday, 1 May 2009, 02:00 PM